Programmation Neuro-Linguistique humaniste  | HAUT | 

" Toute technologie suffisamment avancée se confond avec la magie "

Arthur. C. Clarke

1. ORIGINALITÉ 

Cette formation est organisée pour que vous puissiez intégrer, par la répétition qui crée une dimension hypnotique, et maîtriser, par la pratique, l'ensemble des techniques. Elle relie théorie et pratique. Dans la pratique, vous êtes accompagné individuellement pour évoluer en toute quiétude ; la théorie est présentée sous forme de boucles, les différents concepts se recoupent et se complètent avec les éléments à acquérir au fur et à mesure ; l'enseignement vous est prodigué à "deux voix" pour une meilleure mémorisation (selon une recherche récente sur le fonctionnement des hémisphères cérébraux). L'utilisation de la caméra vidéo et le décryptage par l'ensemble du groupe permet une assimilation accrue de la pratique, du niveau acquis ainsi que des points à améliorer.

Nous attachons un soin particulier à l'alternance de présentation entre démonstrations et exposés pour vous faciliter la mise en œuvre, ainsi qu'aux temps d'évaluation qui vous donnent la possibilité de vous situer dans ce que vous avez déjà acquis et dans ce qui vous reste à acquérir. 

La formation repose sur trois niveaux et trois articulations :

Soi :
 
1. Connaître : 

• Sa PNL

• Son fonctionnement sensoriel et l'élargir

• Ses stratégies de réussite et d'échec 

• Ses positions de ressources

2. Transformer sa perception de soi
3. Découvrir, enrichir et ancrer ses ressources
4. Reconnaître son inconscient et en faire son allié en conscience
5. Être capable de communiquer efficacement avec les autres


Les Autres :

1. Connaître dans la relation à l'autre :

• Sa PNL

• Son fonctionnement sensoriel et l'élargir

• Ses stratégies de réussites et d'échecs 

• Ses positions de ressources

2. Accompagner l'autre à transformer sa perception de lui-même
3. Accompagner l'autre à se découvrir, enrichir et ancrer ses ressources
4. Accompagner l'autre à se reconnaître et à s'allier à son inconscient
5. Devenir un facilitateur de communication

Le Monde :

La transformation personnelle et le changement relationnel génèrent une influence dont bénéficient l'environnement familial, social, professionnel et un contexte plus large encore.

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2. INITIATION À LA PNL 

Formation de base pour ceux et celles qui désirent découvrir la PNL tout en apprenant des techniques efficaces et utilisables dans la vie de tous les jours pour mieux communiquer.

Objectifs :

• Apprendre les principes de base de la PNL,

• Entrer en contact avec les autres,

• Comprendre son propre mode de fonctionnement,

• Approcher la force du langage,

Contenu :

• Idées forces de la PNL humaniste,

• Techniques de contact et de rapport à l'autre,

• Organisation interne de la conscience,

• Dynamique linguistique.

Cette formation est donnée sur un week-end. À la fin de la session, chaque participant reçoit une attestation de formation portant le titre de : " Formation de base en PNL humaniste ". Pour ceux et celles qui décident de continuer le cycle de formation en Praticien PNL avec nous, nous offrons une remise correspondant au montant de la formation " Initiation ".

Pratique :

• Ouvert à tout public

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3. FORMATION DE PRATICIEN CERTIFIÉ   

" Au Cœur de la Communication "
 

" Il n'existe rien de bien ou de mal, c'est la pensée qui les rend ainsi. "

W. Shakespeare
 

Cette formation s'adresse à ceux et celles qui souhaitent découvrir les secrets de la communication, par un apprentissage progressif, ludique et rigoureux, afin de contacter leur excellence.

Objectifs :

• Apprendre les bases d'une communication intégrative et efficace,

• Acquérir des connaissances sur la construction de sa carte mentale,

• Comprendre son mode de fonctionnement,

• Apprendre des techniques d'intervention pour évoluer soi-même et accompagner l'autre à évoluer,

• Contacter ses expériences de réussite pour les enrichir et les ancrer,

• Transformer ses expériences limitantes,

• Utiliser la richesse de son propre système pour s'affirmer,

• Maîtriser la force du langage,

• Gérer les conflits,

• Entrer dans un modèle d'inclusion où il y a de la place pour Soi, l'Autre et le Monde.
  

Contenu : " extraits "

Traitement de l'information :

Codage
(comment le Sujet crée sa programmation, représentation sensorielle de l'expérience)

• Système de représentation VAKOG (Visuel, Auditif, Kinesthésique, Olfactif, Gustatif).

• Structure de surface et structure profonde : transdérivation.

• Circuit de l'information : entrée ~ traitement ~sortie.

Moyens de décodage
(comment le Praticien facilite le décodage).

• se mettre en rapport, calibrer.

• associer la personne à son expérience profonde.

Décodage
(comment le Praticien décode la programmation du Sujet)

• neuro :
  - inventaire des indices physiologiques.
  - canal déclencheur.
  - accès oculaires qui conduisent aux :
  - stratégies.

• linguistique :
  - les prédicats
  - le Méta Modèle.
  - la métaphore. 

Vers le changement : comment intervenir

• Fondements de nos interventions : les présupposés.

• Technique type 

• Techniques (exemples) :
  - recadrages 
  - transfert de ressources.
  - objectif
  - négociations.
  - changement d'histoire
  - Milton Modèle - métaphore et induction.

Cette formation de 189h comprend un séminaire en intensif de quinze jours, deux journées d'intégration, un week-end de certification et un travail personnel de 40h, lecture, recherche en individuel, entraînement en groupe et dans la vie quotidienne. 

Pratique :

• Ouvert à tout public

• Calendrier + plaquette

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4. FORMATION DE MAÎTRE PRATICIEN CERTIFIÉ    

" Au Cœur de l'Identité "

" Nous ne pouvons voir les choses telles qu'elles sont. Nous les voyons tels que nous sommes. "
Talmud

Cette formation s'adresse aux Praticiens qui veulent continuer de décoder de manière encore plus fine le mode de fonctionnement de l'être humain et de s'installer dans leur excellence. Elle s'adresse également à ceux et celles qui projettent d'accompagner autrui dans son développement.

Objectifs :

• Approfondir les connaissances des cartes mentales

• Comprendre son mode de réaction à soi, à l'autre et au monde par le jeu des émotions,

• Apprendre des techniques d'intervention avancées pour évoluer soi-même et accompagner l'autre à évoluer,

• Utiliser la richesse de son propre système pour s'affirmer,

• Maîtriser la force du langage avec fluidité,

• Contacter ses valeurs personnelles,

• Transformer ses croyances limitantes,

• S'installer dans un modèle d'inclusion où il y a de la place pour Soi, l'Autre et le Monde.

• Décoder des stratégies d'excellence, se les approprier et les transférer dans les domaines de votre choix.

Contenu : " extraits "

Traitement de l'information :

Codage et décodage

• Les méta-programmes,

• Les critères, les valeurs,

• Les croyances,

• Les émotions.

Vers le changement : comment intervenir

• Le recadrage verbal,

• Les stratégies,

• La modélisation.

Cette formation de 189h comprend un séminaire en intensif de douze jours, cinq journées thématiques, un week-end de certification et un travail personnel de 40h, lecture, recherche en individuel, entraînement en groupe et dans la vie quotidienne. 

Pratique :

• Pré-requis : Praticien PNL, pour une formation faite par un autre organisme de formation, un rendez-vous préalable est demandé.

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Formation à la relation d'aide   

" Aimer son prochain, c'est l'aider à découvrir les trois impulsions fondamentales de la vie : sa source vitale, son sens et son unité. "
K. Graf Dürckheim

1. CROISSANCE PROFESSIONNELLE    

Le thérapeute est celui qui va conduire l'autre sur la voie du mieux être et de la réconciliation.

Au cours du voyage de retour vers soi, l'autre va devoir rencontrer ses Princes-Dragons et traverser les zones de pouvoir : de la soumission à la domination, en passant par la séduction. À la fin de l'aventure, il sera sûrement en mesure de réussir à vivre pleinement parmi les autres en étant lui-même. Il aura créé un réservoir de ressources pour assumer son quotidien.

Deux axes pour accompagner l'autre sur son chemin de croissance :

1. Développer la maîtrise de techniques simples et efficaces pour répondre à des demandes comportementales :

• Position figée d'échec : scolaire, professionnel, affectif, relationnel…

• Difficulté pour prendre la parole

• Aide à la prise de décision

• Comportements spécifiques gênants : phobie…

• Deuils 

2. Conduire au cœur de l'identité vers l'autonomie :

• Problème de poids

• Angoisse

• Dépendances : tabac, alcool, drogue, travail…

• " Qui suis-je ? "

• Séparation - deuil

Le groupe didactique est le temps d'intégration de votre formation de base et des formations complémentaires dans une pratique thérapeutique. 

C'est un espace d'expression, de transformation et de pratique qui permet à chacun de montrer ses compétences, de les confirmer afin de trouver un style d'accompagnement personnel. Au cours de la formation, l'étudiant développera des qualités particulières de respect de l'autre, de curiosité pour qui il est, ce qui lui permettra de manifester ouverture et empathie.

Sa finalité est de vous conduire dans votre savoir faire et votre savoir être. 

Cette formation s'adresse en premier lieu aux personnes désireuses de devenir psychothérapeutes, elle s'adresse également à celles et à ceux qui sont curieux de la vie.

Chaque étudiant(e) est accompagné(e) personnellement à approfondir ses motivations pour mettre en évidence ses réels besoins.

Feu Vert
L'étudiant(e) en fonction de ses compétences reçoit le "Feu Vert" pour débuter à accompagner des personnes désireuses d'entreprendre une démarche de développement personnel. Charge à lui de poursuivre sa formation de "Didactique" et de "Supervision" pour le contrôle de son travail.


Pratique :

• Ouvert à tout public,

• Sur demande

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2. FORMATIONS COMPLÉMENTAIRES  

" Ce qu'il y a d'essentiel et de plus profond en moi écoute l'essence et la profondeur de l'autre. "
Etty Hillesum

Développement de l'enfant

Ces formations retracent l'épanouissement de la psyché à travers  le développement affectif et moteur de l'enfant.

Nous abordons le développement de nos enfants et ,en échos, de l'enfant que nous étions autrefois.

Pour nos enfants, nous visitons leur croissance étape après étape, moi après moi, aide précieuse pour tout parent. Les nombreuses illustrations, enrichies par l'expérience de chaque étudiant, apportent l'aspect concret des concepts théoriques.

Pour l'enfant que nous étions autrefois, cet enfant qui a bloqué sa croissance à un moment ou à un autre, l'attente reste la même aujourd'hui. Qui va l'entendre, le rassurer, lui permettre de reprendre le mouvement de sa croissance, lui faire face, si ce n'est l'homme ou la femme d'aujourd'hui…

Formations pour comprendre, agir et transformer

Niveau 1

• En tant que parents nous pouvons nous sentir désemparés face à certaines situations. Que faire ? Quoi dire ? Quoi ne pas dire à l'enfant…

• Connaître les étapes d'évolutions de l'enfant pour trouver le meilleur moyen de communiquer avec lui et l'aider à franchir les différentes escales de la vie.

• Ce que vous pouvez attendre de ce séminaire :

·  l’histoire du développement psychologique et moteur, de la conception à l’adolescence, illustrée de nombreux exemples et d’applications dans l’éducation.

• Programme :

·     Les stades psycho-dynamiques.

·     Les phases d'apprentissage.

• Ce séminaire s'adresse aux :

·      parents, professionnels de la relation d’aide et curieux de la vie.

Niveau 2

•  Ce que vous pouvez attendre de ce séminaire :

·   La perception de l’histoire de l'autre par l’attitude de son corps et son discours.

• Programme :

·   Repérage linguistique et corporel de l'âge affectif de son interlocuteur.

·   Les sculptures corporelles.

Pratique :

• Ouvert à tout public,

• Sur demande

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Analyse Transactionnelle
 

Objectif :

• Connaître les bases de l'A.T. pour une meilleure compréhension des relations avec autrui.

Contenu :

• États du Moi, 

• Positions de vie, 

• Scénario, émotions, 

• Signes de reconnaissance, 

• Jeux psychologiques

Pratique :

• Ouvert à tout public, 

• Pratique : Nous contacter

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3. ASSISTANAT  

" Il est bien peu de monstres qui méritent la peur que nous en avons "
André Gide

L'assistant s'engage pour un an dans un groupe de psychothérapie de 5 à 8 personnes. La première année est une année d'observation. Ses interventions sont sous la responsabilité du psychothérapeute. 

Moment particulier dans la formation, l'assistanat est comme un temps initiatique. Se révèlent à l'assistant(e) 

• la dimension prégnante du transfert et du contre transfert, 

• son positionnement : vouloir pour l'autre, neutralité, attentisme, respect de son rythme, 

• et d'autres éléments de découvertes personnelles qui le conduisent à s'installer à sa place. 

• Pratique : Nous contacter

L'étudiant est en contact direct avec des personnes en quête d'elles-mêmes.

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4. SUPERVISION     

" Tout devrait être aussi simple que possible mais pas plus simple. "
Albert Einstein

C'est un temps précieux dans la pratique professionnelle, elle offre le recul nécessaire à un accompagnement de qualité. 

Elle permet de :

• renforcer l'écoute, le respect de l'autre dans un devoir-être en lien avec une éthique rigoureuse

• stimuler croissance, confort et sécurité à l'accompagnant et à l'accompagné(e)

• rencontrer d'autres professionnels et de créer un réseau de réflexion et d'entraide

• découvrir d'autres approches pour un enrichissement personnel et professionnel 

La supervision s'adresse aux :

• praticiens de la psychothérapie

• praticiens de la relation d'aide (médecin, infirmière, éducateur, assistante sociale, thérapeute…)

• coach 

Elle repose sur :

• l'écoute et l'acceptation du vécu émotionnel

• la perception des dynamiques inconscientes et l'analyse du contre transfert 

• des apports théoriques et techniques 

Chaque professionnel présente une situation qu'il souhaite clarifier et reçoit :

• la perception du groupe dans un esprit de partage

• repères et guidance du formateur pour que chaque participant dénoue et voie au-delà de ce qui était sa propre limitation

La supervision facilite l'installation du praticien dans sa propre compétence afin qu'il développe son savoir-faire unique.

Pratique :

• Pré-requis : professionnels de la relation d'aide,

• Dix jours, 20 heures,

• engagement aux dix séances consécutives.

• un lundi par mois de 17h30 à 19h30

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Faculté de l'Intuition  
 

Cette formation est dispensée aux professionnels de la relation d’aide. Elle s’inscrit en complément d’une formation initiale.

 Elle est également ouverte à tout public, dans la perspective du « développement des capacités comportementales et relationnelles », propice à l’épanouissement professionnel et personnel.

 Objectifs :        

• Acquérir les compétences d’écoute et d’intervention dans la relation d’aide.

• Mettre en pratique des techniques énergétiques concourant à l’évolution de la personne : guidance de la femme enceinte ; traitement de phobie, des états dépressifs, des somatisation, de mal être ; accompagnement des mourants ; développement de l’intuition et de la joie de vivre, éveil, ...

      Programme :           

• Anatomie énergétique,

• Techniques énergétiques de rééquilibrage et de transformation vibratoire,

• Bilan Psycho-énergétique,

• Présupposés de la physique quantique,

• Paradoxe – Temps – Espace,

• Psychologie générale,

• Techniques PNL d’écoute,

• Techniques PNL d’intervention thérapeutique,

• Ligne des missions,

• Développement de la présence à soi,

• Respiration et intégration,

• Développement de l’intuition,

• Mise en pratique « qui veut quoi »,

Pratique :

• Sur demande

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